วันอังคาร ที่ 14 กุมภาพันธ์ 2555 | อัพเดทล่าสุดเมื่อ 5 ชั่วโมง 17 นาที ที่ผ่านมา
| 
โต้แย้งเอกสารประกอบการเรียน วิชาสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของเตรียมอุดมฯ
Mon, 2009-06-29 22:59
มายาภาพกับข้อเท็จจริง-การชุมนุมของคนเสื้อแดงกับคนเสื้อเหลืองซึ่งนอกจากสื่อกระแสหลักจะบิดเบือนแล้ว ยังปรากฏในตำราเรียนของเตรียมอุดมศึกษาอีกด้วย
“โดยภาพรวมๆ แล้วเมื่อพิจารณาอ่านเอกสารประกอบการเรียนนี้แล้ว จะเห็นได้ชัดว่าแทนที่เอกสารนี้จะเป็นการนำเสนอ fact แต่กลับเป็นการเขียนเอกสารโดยใส่ความคิดเห็นของคณาจารย์เข้าไปด้วย ซ้ำร้ายกว่านั้นกลับเป็นความคิดเห็นที่เป็นความคิดเห็นเพียงฝ่ายเดียวเสีย ด้วย (ฝ่ายเดียวกับรัฐบาลอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ)”
000
บทความชิ้นนี้ผู้เขียนจัดทำขึ้นเนื่องมาจาก การได้อ่านเอกสารประกอบการเรียนวิชา “สาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ (ส 33101)” ที่มีคณะผู้จัดทำเป็นอาจารย์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา 5 ท่าน โดยได้มีผู้นำออกมาเผยแพร่ให้ดาวน์โหลด [1]
เมื่อผู้เขียนได้อ่านเนื้อหาจากหน้าที่ 158 ถึงหน้า 167 แล้วได้มีความเห็นแย้งกับคณะผู้จัดทำหนังสือเล่มนี้ในหลายๆ จุด ซึ่งผู้เขียนเห็นว่าไม่สามารถที่จะนิ่งเฉยแล้วปล่อยให้เด็กนักเรียนซึ่งเป็น เยาวชนของชาติได้รับรู้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง ซึ่งข้อมูลนั้นเป็นข้อมูลที่ไม่ใช่สิ่งที่เรียกว่า fact แต่กลับเป็นสิ่งที่ได้ถูกเจือปนไปด้วยอคติของกลุ่มคณะอาจารย์ผู้จัดทำ จุดนี้จึงเป็นเหตุผลที่ทำให้ผู้เขียนต้องเขียนบทความชิ้นนี้ขึ้นมา
ความไม่ถูกต้องของเอกสารประกอบการเรียนชิ้นนี้ ประกอบไปด้วยหลายๆ จุด จากมากบ้างน้อยบ้างเรียงกันไปดังนี้
1. การไม่ตรวจสอบข้อมูลชื่อบุคคลให้ถูกต้อง
ในเอกสารประกอบการเรียนชิ้นนี้มีการอ้างถึงชื่อบุคคลอยู่คนหนึ่งในหน้าที่ 159 คือ “นายบวรศักดิ์ สุวรรโณ” [2] ตรงจุดนี้บุคคลคนนี้จริง ๆ แล้วมีการเขียนนามสกุลที่ไม่ถูกต้อง จริง ๆ แล้วจะต้องเป็น “นายบวรศักดิ์ อุวรรณโณ” ถึงจะถูกต้อง ซึ่งก็ไม่ทราบได้ว่าเหล่าคณาจารย์ไม่ทราบข้อมูลตรงส่วนนี้จริงๆ หรือว่าเป็นการผิดพลาดโดยไม่ได้ตั้งใจ แต่หากเหล่าคณาจารย์เหล่านี้เป็นผู้ที่มีความรู้อย่างแท้จริง และติดตามประวัติศาสตร์การเมืองอย่างแท้จริงแล้ว ก็ไม่น่าที่จะผิดพลาดกับเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ไปได้
2. ความมีอคติในการนำเสนอเนื้อหาระหว่างรัฐบาลสองรัฐบาล
ในหน้าที่ 158 หัวข้อ 24.6 มีการกล่าวว่าในการดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรีครั้งที่ 2 ของทักษิณนั้น มีการปิดกั้นครอบงำวุฒิสภา องค์กรอิสระต่างๆ และปิดกั้นการทำงานของสื่อมวลชน
ผู้เขียนจะไม่ขอโต้แย้งในจุดนี้ว่าจริงหรือไม่ แต่สิ่งที่ผู้เขียนจะวิเคราะห์จุดตรงที่พิจารณาได้ว่าคณาจารย์มีความอคติลำเอียงก็ คือ ในสมัยรัฐบาลของนายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะเองนี้ มีการปิดกั้นคุกคามสื่อ มีการสกัดกั้นการออกอากาศของวิทยุชุมชน มีการปิดกั้นการเข้าถึงข้อมูลในเว็บไซต์ แต่น่าแปลกใจที่คณาจารย์เหล่านี้กลับมองไม่เห็น อย่างน้อยๆ แล้วหากคณาจารย์เหล่านี้มีความเป็นธรรมในการเสนอข้อมูล ก็ควรที่จะนำเรื่องการปิดกั้นสื่อของรัฐบาลอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะใส่ไว้ในเอกสารประกอบการเรียนชิ้นนี้ด้วย
ในหน้าที่ 161 หัวข้อ 24.11 ในเอกสารประกอบแบบเรียนกล่าวเสมือนกลับว่า การบริหารราชการของรัฐบาลอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะนั้น ได้รับความลำบากมากในการบริหารประเทศ เพราะมีการประท้วงของกลุ่ม นปช. รวมทั้งประกอบกับวิกฤติเศรษฐกิจที่ตกต่ำลุกลามไปทั่วโลก
หากพิจารณาในอีกแง่มุมหนึ่งแล้ว ถ้ามองย้อนกลับไปในสมัยที่พันธมิตรออกมาชุมนุมต่อต้านรัฐบาลของทักษิณแล้ว รัฐบาลทักษิณก็ย่อมมีความยากลำบากในการบริหารประเทศเช่นกัน แต่ในเอกสารประกอบการเรียนนี้กลับไม่กล่าวถึง กลับนำเสนอในทำนองว่าการชุมนุมของพันธมิตรเพื่อประชาธิปไตยนั้นเป็นสิ่งที่ถูกต้อง เพราะเป็นการขับไล่รัฐบาลทักษิณ (ทั้งๆ ที่รัฐบาลทักษิณนั้นมีที่มาจากการเลือกตั้งของประชาชน)
3. ความบิดเบือนของข้อเท็จจริงในเรื่องของการสลายการชุมนุมกลุ่มพันธมิตร
ในหน้าที่ 163 หัวข้อที่ 25.1 มีการกล่าวว่ามีผู้เสียชีวิต 2 รายจากการสลายการชุมนุมด้วยแก๊สน้ำตาของกลุ่มพันธมิตรที่หน้ารัฐสภา
ตรงจุดนี้หากคณาจารย์มีจิตใจที่เป็นธรรมแล้ว ย่อมจะต้องนำผลการชันสูตรการเสียชีวิตของผู้ชุมนุมทั้งสองคนนี้ เข้ามาบรรจุไว้ในเนื้อหาด้วย เพราะเมื่อพิจารณาดูแล้วคณาจารย์ทำ เสมือนกับว่าต้องการจงใจจะปกปิดถึงสาเหตุการเสียชีวิตของทั้งสองคนนี้ ถึงแม้ว่าการเสียชีวิตของน้องโบว์นั้นจะเป็นมีการโต้เถียงกันว่าเกิดจากแก๊ส น้ำตาหรือไม่ (ความเห็นของผู้เขียนเอง คือ น้องโบว์เสียชีวิตจากระเบิดปิงปองของการ์ดพันธมิตร - ขอให้ผู้อ่านรวมทั้งนักเรียนที่ได้อ่านลองศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม)
แต่สำหรับสารวัตรจ๊าบแล้วเป็นที่แน่ชัดแล้วว่า ไม่ได้เสียชีวิตจากการสลายการชุมนุม และไม่ได้เสียชีวิตด้วยแก๊สน้ำตา เพราะสารวัตรจ๊าบนั้นเสียชีวิตด้วยระเบิด โดยตัวสารวัตรเองนั้นนั่งอยู่ในรถของตัวเอง แล้วรถคันนั้นมีการระเบิดขึ้น (ส่วนระเบิดในรถนั้นมาจากที่ใด ขอให้ผู้อ่านรวมทั้งนักเรียนที่ได้เข้ามาอ่านได้ทำการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม ก็คงจะเข้าใจอะไรได้ไม่ยาก) แค่จุดนี้ก็แสดงให้เห็นได้แล้วว่า คณาจารย์เหล่านี้จงใจที่จะบิดเบือนข้อเท็จจริงในเรื่องการสลายการชุมนุม
4. การบิดเบือนเรื่องการใช้กระสุนกระดาษสลายการชุมนุมของกลุ่มคนเสื้อแดง
ในหน้าที่ 167 นั้น หัวข้อที่ 25.2 ได้กล่าวเกี่ยวกับการสลายการชุมนุมของรัฐบาลอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะว่ามีการสลายการชุมนุมโดยใช้กระสุนกระดาษนั้น
จุดนี้เป็นจุดที่มีการบิดเบือนข้อมูลข่าวสารอย่างไม่น่าอภัย เพราะเป็นที่แน่ชัดแล้วว่าได้มีการปรากฏตามสื่อต่างชาติ ทั้งรูปภาพคลิปวีดีโอ ว่าทหารใช้กระสุนจริงในการสลายการชุมนุม มีผู้ได้รับบาดเจ็บเนื่องจากถูกกระสุนปืน M16 ยิงหลายราย ผู้เขียนไม่เข้าใจว่าในยุคสมัยอินเตอร์เน็ตนี้ ที่ข่าวสารยากที่จะปิดบัง รวมทั้งข่าวสารง่ายต่อการตรวจสอบ แต่ทำไมคณาจารย์เหล่านี้กลับทำเหมือนกับว่า จะบิดเบือนข้อมูลตรงจุดนี้ไปได้ง่าย ๆ หรือคณาจารย์เหล่านี้ยังคิดว่าประชาชนในสมัยนี้นั้นยังฉลาดน้อยเหมือนกับใน สมัยก่อนอยู่
จากที่กล่าวมาข้างต้นนี้ผู้เขียนหยิบยกเฉพาะประเด็นที่ หลัก ๆ สำคัญ ๆ ออกมาโต้แย้งเหล่าคณาจารย์ แต่จริง ๆ แล้วยังมีอีกหลายประเด็นนักแต่ผู้เขียนก็คิดว่าไม่อยากจะหยิบยกมาเป็น ประเด็นมากจนเกินไปจนเหมือนกับเป็นการจับผิดไป แต่โดยภาพรวม ๆ แล้วเมื่อพิจารณาอ่านเอกสารประกอบการเรียนนี้แล้ว จะเห็นได้ชัดว่าแทนที่เอกสารนี้จะเป็นการนำเสนอ fact แต่กลับเป็นการเขียนเอกสารโดยใส่ความคิดเห็นของคณาจารย์เข้าไปด้วย ซ้ำร้ายกว่านั้นกลับเป็นความคิดเห็นที่เป็นความคิดเห็นเพียงฝ่ายเดียวเสีย ด้วย (ฝ่ายเดียวกับรัฐบาลอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ)
มาถึงจุดนี้ผู้เขียน ก็ฉุกคิดขึ้นมาอีกหนึ่งเรื่อง คือ การศึกษาวิชาประวัติศาสตร์ในโรงเรียนของเรานั้น มีการบิดเบือนมาโดยตลอด หรือ อาจจะจงใจที่จะตัดประวัติศาสตร์บางตอนออกไปจากแบบเรียน โดยไม่ต้องการที่จะให้นักเรียนได้ศึกษาประวัติศาสตร์ในบางช่วง ดังนั้นผู้เขียนเห็นว่า
นับจากนี้ไปเราน่าจะที่ต้องร่วมกันรณณรงค์ในเรื่องของการบรรจุเนื้อหาวิชาประวัติศาสตร์ ที่ถูกต้อง นำเสนอแต่สิ่งที่เรียกว่า fact เข้าไปในเนื้อหาแบบเรียนให้นักเรียนได้ศึกษากันจริงๆ จังๆ เสียที โดยอาจจะเริ่มจาก เหตุการณ์การเปลี่ยนแปลงการปกครองสมัย พ.ศ. 2475 ต่อเนื่องมาจนถึงเหตุการณ์สวรรคตของในหลวงรัชกาลที่ 8 เรื่อยมาจนถึงเหตุการณ์สมัย 6 ตุลาคม 2519
และถ้าจะให้ดี ก็ควรที่จะเตรียมตัว ที่จะนำเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตนับจากนี้ไปอีกสัก 5 ปีเข้าบรรจุไว้ในแบบเรียนในวิชาประวัติศาสตร์ด้วย เพื่อให้นักเรียนรุ่นหลัง ๆ ได้เข้าใจประวัติศาสตร์ที่ถูกต้องกันเสียที
........
อ้างอิง
คำชี้แจง
เว็บไซต์ประชาไท ให้บริการพื้นที่แสดงความคิดเห็นต่อข่าวและบทความแบบสาธารณะ ขอความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็นโดยเคารพกฎหมาย, ความเห็นที่แตกต่าง และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของผู้อื่น
- ประชาไทแสดงหมายเลขไอพี* ของผู้โพสต์ประกอบความเห็นเสมอ
- ประชาไทไม่มีนโยบายกรองข้อความก่อนการแสดงผล
- อย่างไรก็ตามขอสงวนสิทธิ์ในการปิดการแสดงความเห็นที่ไม่เป็นไปตามกติกาหากตรวจสอบพบภายหลัง
ทั้งนี้ข้อความที่โพสต์จะยังไม่ปรากฎในทันที ซึ่งเป็นข้อจำกัดด้านเทคนิค
จึงเรียนมาเพื่อทราบและขอบคุณในความร่วมมือ
* หมายเลขไอพีปัจจุบันใช้เป็นข้อมูลที่เชื่อมโยงกลับไปที่ข้อมูลการเชื่อมต่อ อินเทอร์เน็ต ซึ่งอาจระบุไปถึงแหล่งที่มาการโพสต์หรือบุคคลที่โพสต์ได้ นอกจากนี้ตาม พ.ร.บ.ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ มาตรา 26 กำหนดให้ผู้ให้บริการต้องเก็บข้อมูลจราจรคอมพิวเตอร์ไว้ 90 วัน
เตรียมพิมพ์หน้านี้
ส่งอีเมลให้เพื่อน
เรื่องของ "ประวัติศาสตร์"
เรื่องของ "ประวัติศาสตร์" ที่เราจำขึ้นใจ
ถ้าพูดถึง "การเปลี่ยนแปลงการปกครอง" ก็จะนึกถึง "วันที่ 24 มิถุนายน 2475"
ถ้าพูดถึง "การเรียกร้องประชาธิปไตย" ก็จะนึกถึง เหตุการณ์ "14 ตุลาคม 2516"
ถ้าพูดถึง "โชติช่วงชัชวาล" ก็จะนึกถึง รัฐบาล "ป๋าเปรม"
ถ้าพูดถึง "ต้มยำกุ้ง" ก็จะนึกถึง ก็รัฐบาล "เชาวลิต"
ถ้าพูดถึง "การคอร์รัปชั่นเชิงนโยบาย" ก็จะนึกถึง รัฐบาล "ทักษิณ"
ถ้าพูดถึง "การคอร์รัปชั่นครั้งมโหฬาร" ก็จะนึกถึง สนามบิน"สุวรรณภูมิ"
ถ้าพูดถึง "การเผาบ้านเผาเมือง" ก็จะนึกถึง เหตุการณ์ "วันสงกรานต์ 2552"
ถ้าพูดถึง "การทำให้ประเทศชาติเสียชื่อเสียง" ก็จะนึกถึง เหตุการณ์ "ประชุมอาเซียน ที่ พัทยา"
ถ้าพูดถึง คำว่า "จาบจ้วง" ก็จะนึกถึง "ท่านทักษิณ"
ถ้าพูดถึง คำว่า "ฆ่าตัดตอน" ก็จะนึกถึง "การปราบยาเสพติดของทักษิณ"
ถ้าพูดถึง "ไฟใต้" จะนึกถึง คำว่า "โจรกระจอก" ของท่านทักษิณ
ถ้าพูดถึง "ม่านรูด" ก็จะนึกถึง "ท่านสมชาย"
และอื่นๆ อีกมากมาย ที่เราสามารถเรียนรู้ได้จาก "ประวัติศาสตร์"
ผมอ่านดูแล้ว เป็นเอกสารหยาบๆ
ผมอ่านดูแล้ว เป็นเอกสารหยาบๆ วิธีอธิบายค่อนข้างมีอคติ
และให้น้ำหนักเหตุการณ์เล็กอธิบายเหตุการณ์ใหญ่
ส่วนการพิมพ์ผิด ก็มีหลายจุด น่าจะเกิดจากการไม่ศึกษาค้นคว้า
คำที่พิมพ์ผิด ก็อย่างเช่น นามสกุลอาจารย์บวรศักดิ์
หรือตัวย่อของ คปค. ก็ดันเขียนว่า คมค.
ผมว่าเอกสารนี้ ไม่มีคุณภาพ เด็กอ่านแล้วอาจจะตั้งคำถามมาก
ไม่ทราบว่า จะใช้สอนวิชาอะไรบ้าง หรือเป็นแค่หนังสือ
ที่ครูอยากทำขึ้นมา
น่าเศร้าใจ อาจารย์เหล่านี้
น่าเศร้าใจ อาจารย์เหล่านี้ ทำตัวเป็นนักข่าวและศาลเตี้ย ไม่มีความเป็นวิทยาศาสตร์ มีข้อสอบของเตรียมที่ออกแนวข้อสอบให้เลือกการตอบไปในทางที่อาจารย์ต้องการให้ตอบว่าผู้ที่โกงบ้านเมืองคือคุณทักษิณ นักเรียนได้นำมาวิจารณ์กัน ทางโรงเรียนควรดูใหหน่อย อาจารย์ที่บ้าการเมืองจะเสียคน เพราะไม่ยอมรับความคิดเห็นต่าง การเมืองเมือ่อยู่ในสถาบันการศึกษาแบบชี้นำโดย๕ราจารย์ที่อาจมีผลประโยชน์ทับซ้อนของตน ญาติโยม เพื่อนฝูง ย่อมนำไปสู่ความเสื่อม อคติ แตกแยก ไม่น่าเป็นครูอาจารย์ ไปเป็นนักการเมืองดีกว่า บางทีพวกอาจารย์นี้ฟังมากแต่ไม่รู้ใครเป็นใครเลยด้วยซ้ำแต่ฟังขี้ปากคนมาด่าต่อ ชื่อสกุลคนที่อยากพูดถึงยังผิด ย่อมไม่ใช่คอการเมือง
ตำราเรียนเป็นเอกสารทางวิชาการ
ตำราเรียนเป็นเอกสารทางวิชาการที่ถูกต้องเป็นความจริง ก่อนที่จะนำมาใช้สอนต้องผ่านการอนุญาตจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องใช่หรือไม่แต่ในกรณีนี้ทำไมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องไม่ว่าจะเป็นทางโรงเรียน หรือ สพฐ.จึงอนุญาตให้นำมาใช้เป็นตำราสอนนักเรียนได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านประวัติศาสตร์ อีกหน่อยใครอยากจะเขียนบิดเบือนประวัติศาสตร์อย่างไร ก็คงจะทำได้เหมือนอย่างกรณีนี้ ต้องมาชำระประวิติศาสตร์แนวคิดใครแนวคิดมันจะอ้างเหตุผลเข้าข้างตนเองว่าเป็นการวิเคราะห์เปรียบเทียบอะไรทำนองนั้นคงฟังไม่ขึ้น ผู้ที่ทำน่าจะมีวิฒิภาวะและวิจารณญานอะไรเหมาะสมไม่เหมาะหรือบิดเบือน ตำราเรียนดังกล่าวมันก็เป็นเพียงเอกสารปลุกระดมชวนเชื่อเท่านั้น หาใช่ตำราเรียนไม่
นักวิชาการก็เป็นคน
นักวิชาการก็เป็นคน ย่อมมีความลำเอียงและข้อผิดพลาดเป็นธรรมดา (ผมไม่ได้พยายามแก้ตัวให้) คนอ่านเสื้อแดงพยายามหาจุดบกพร่องและทำให้เป็นข่าวก็ธรรมดาเหมือนกัน ประวัติศาสตรืไทยไม่ได้มีแค่นี้ที่ผิด มันเขียนกันมาผิดๆ ปั้นนำ้เป็นตัวกันตั้งแต่สมัยนานมาแล้ว ประวัติศาสตร์ที่ผิดและควรแก้ไขมีมากกว่าแค่การสะกดชื่อผิดๆ และรัฐบาลไหนประสบปัญหาการบริหารบ้านเมืองเพราะอะไร (รัฐบาลไหนๆก็มีปัญหาทั้งนั้น) เรื่องผิดให้แก้ไขผมไม่ว่า แต่ผมว่าเสียเวลามานั่งจุกจิกเรื่องเล็กน้อย คนไทยมาจากไหน ศิลาจารึกจริงรึปล่าว ไทยรักสงบหรือเป็นพวกชอบรีดไถเอาเปรียบผู้อื่น ปูชนียวัตถุ ปูชนียสถานไหนไปขโมยแย่งเขามาบ้าง ผมว่าสิ่งเหล่านี้สิน่าศึกษา จะได้รู้ว่า "ความเป็นไทย" นั้นมันถูกสร้างขึ้นมาและจอมปลอมขนาดไหน จะได้เลิกบ้าชาตินิยมกันเสียที
คุณคนนี้
คุณคนนี้ ก็เลือกจะเชื่อในสิ่งที่อยากเชื่อ
เลือกปิดตาข้างเดียว
เพื่อจะหาหลักประกันให้ความอ่อนแอทางจิตใจของตัวเอง
ข้อมูลที่สร้างความกระทบกระเทือนต่อจิตใจตัวเองไม่กล้าจะยอมรับ
อย่างนี้แหละที่เรียกว่า พวกอ่อนแอทางอารมณ์และปัญญา
ขอเข้ามาประณาฌ
ขอเข้ามาประณาฌ คณะจัดทำเอกสารประกอบการเรียนดังกล่าว
เด็กนักเรียนต.อบางคน ได้ฉีกตำราประท้วงแล้วค่ะ
อาจารย์ผู้ทำเอกสารต้อง พิจารณาตัวเอง เลิกประกอบอาชีพครูทันที
แย่มากเลยรีบทำหนังสือเป็นตำรา
แย่มากเลยรีบทำหนังสือเป็นตำราให้นักเรียนอ่านได้อย่างไรทำไรเรื่องยังไม่มีการสรุปจริงหรือเท็จประวัติศาสตร์อะไร รัฐมนตรีปชป.ต้องรับผิดชอบรีบจริงเรื่องทำร้ายคู่ต่อสู้ตอนมีอำนาจ ไม่เลย ไม่เคยเปลี่ยนอุดมการณ์นี่ก็คือสาเหตุที่ไม่เคยเลือกผู้แทนที่มาจากพรรคการเมืองนี้แม้แต่ครั้งเดียว ไม่ลองถามชาวบ้านดูบ้างเพราะอะไรเลือกตั้งครั้งใดไม่เคยชนะคู่แข่งเลยทำไมและทำไมคนจึงไม่เลือกให้บริหารบ้านเมืองต้องเป็นฝ่ายค้านตลอดชาติ หากได้เป็นฝ่ายบริหารก็คือมีกองทัพช่วยบ้างงูเห่าบ้างไม่เคยเลยที่ใช้ความสามารถ ความสามารถนะรู้จักไหมอภิสิทธ์ นักประชาธิปไตยก็ไม่รู้จักไม่เคยเรียกร้องอะไรให้ปชช.นอกจากพวกตัวเองพรรคการเมืองเก่าแก่ แก่จริงๆจนไม่รู้อะไรควรทำสงสารคนใต้นะที่นิยมสิ่งแปลกปลอมของสังคมมีแต่หรอกลวงความสามารถน้อยนิดคิดจะบริหารบ้านเมืองสมบัตินิดของตัวเองยังปกป้องไม่ได้ขนาดคนใช้ยังเอาไปได้ อนิจานายกผู้เลิศในแผ่นดินกองทัพ
ขอประณาฌ
ขอประณาฌ การใช้อำนาจอย่างมุทะลุ ลุแก่อำนาจ เขียนประวัติศาสตร์เหยียบย่ำคนอื่นเพื่อให้ตัวเองได้ดูดี เป็นดังที่ว่า งานเขียนชุดนี้เขียนเพื่ออะไร เขียนโดยใคร แล้วใครเล่าเขียน (ไม่ใช้อาจารย์นะ..แต่เป็นรัฐบาลอภิสิทธิ์..อภิสิทธิชน)
แด่โรงเรียนเตรียมฯด้วยก้อนอิฐ
แด่โรงเรียนเตรียมฯด้วยก้อนอิฐ
ในฐานะที่เป็นศิษย์เก่ารร.ดังแห่งนี้ ขอประนามการใส่ยาพิษลงในสมองเด็กนักเรียนแบบนี้ให้ถึงที่สุด พฤติกรรมแบบนี้ไม่สมควรเกิดจากคนที่เรียกตัวเองว่าครู ถ้าผู้กระทำยังมีสำนึกของความเป็นครูเหลืออยู่บ้างแม้เล็กน้อย ควรลาออกจากการเป็นครูได้แล้ว แล้วจะไปสมัครเป็นคนทำความสะอาดขนหน้าแข้งใครก็ตามอัธยาคัย
ในฐานะที่เป็นผู้ปกครองนักเรียนรร.แห่งนี้ด้วย ขอเปิดโปงต่อไปอีกว่า ครูจำนวนไม่น้อยในรร.แห่งนี้ ไม่ตั้งใจสอนนักเรียนในชั้นเรียนเลย แต่กลับทุ่มเทสติปัญญา สมาธิไปกับการใช้ชื่อว่าเป็นอาจารย์โรงเรียนแห่งนี้ ไปดำเนินกิจการสอนพิเศษส่วนตัวหาทรัพย์เข้ากระเป๋า เคยมีบางภาคการศึกษาที่รร.นี้พิมพ์ตำราเรียนไม่ทัน นักเรียนต้องเรียนวิชานั้นไปจนจบเทอมการศึกษาโดยไม่ได้มีโอกาสเห็นตำราวิชานั้นเลย ผมยังไม่อยากเชื่อถ้าไม่เพราะเรื่องนี้เกิดกับเด็กที่บ้านตัวเอง ไม่อยากเชื่อเลยว่ารร.จะไร้สมรรถภาพ ไร้ความรับผิดชอบอย่างไร้ยางอายได้ขนาดนี้
ท่านที่มีบุตร หลานในวัยที่จะเข้าเรียนที่นี่ โปรดคิดให้รอบคอบ นักเรียนรร.นี้ไม่ได้ความรู้จากอาจารย์ในห้องเรียนกี่มากน้อยหรอกครับ ส่วนใหญ่ได้จากรร.กวดวิชาของพวกอาจารย์มากกว่า วิชาเดียวที่ได้จากรร.นี้คือ วิชาการเอาตัวรอดจากรร.ที่ไม่เคยสอนนักเรียนเลย
มันเป็นเอกสารการเรียนตอแหลทั้
มันเป็นเอกสารการเรียนตอแหลทั้งนั้น
เปลี่ยนตำราใหม่ก็ทำยาก
ไปแปลของ ตปท. มาเรียนดีกว่า
แล้วอย่างลืมแปล
TKNS
ด้วยน่ะครั๊บ
*เอกสาร การสอน
*เอกสาร การสอน ต้อนความคิด
เป็นวิปริต ประวัติศาสตร์ ขาดคุณค่า
หากสอนเพื่อ มุ่งเน้น เป็นเทวดา
มุ่งกล่าวหา ว่ามนุษย์ สุดเลวร้าย
*สอนความจริง สิ่งที่ได้ พิสูจน์แล้ว
อย่าสอนแนว เชื่อได้ว่า พาความหมาย
อนาคต ของชาติ อาจวอดวาย
ปัญญาชน เลวร้าย มาครองเมือง
*สอนวิเคราะห์ ความจริง เพียงด้านเดียว
โดยไม่เกี่ยว กับอีกด้าน พาลเสียเรื่อง
สร้างความคิด ผิดหนุน ให้ขุ่นเคือง
พลเมือง แบ่งข้าง ต่างแบ่งชั้น
*ประวัติศาสตร์ ให้ข้อมูล ความเป็นจริง
ไม่อ้างอิง ความเชื่อ เพื่อห้ำหั่น
สอนวิเคราะห์ วิจารณ์ ผ่านเชิงชั้น
สอนให้เข้าใจกัน นั่นแหละดี
*สอนจนจิต สำนึก ประชาธิปไตย
สอนสู่ความ เป็นไท ใฝ่ศักดิ์ศรี
สอนสู่ผล สัมฤทธิ์ รู้คิดพลี
สู้เพื่อสิทธิ์ เสรี ความเป็นคน
งั้น ผมว่า
งั้น ผมว่า ด้วยมาตรฐานเดียวกัน
ครู อาจารย์ ทั้งประเทศ และเกือบทั่วโลก ต้องแสดงควาามรับผิดชอบด้วยการลาออก และยุติอาชีพ และความคิดในการที่จะสอนสั่งผู้อื่นโดยทันที
และปล่อยให้เป้นหน้าที่ของสื่อ แต่เพียงถ่ายเดียว
ผมก็เป็นศิษย์เก่าเตรียมอุดมเช
ผมก็เป็นศิษย์เก่าเตรียมอุดมเช่นเดียวกับคุณ Doctor J
ขอบอกว่าชื่อเสียงของรร.นี้ เกิดจากฝีมือของเด็กนักเรียนล้วนๆ เป็นเด็กที่รร.เตรียมฯไปชุบมือเปิบเอามาจากหัวกะทิของรร.อื่นๆที่เขาเหนื่อยยากเคี่ยวกรำปลุกปั้นมาทั้งนั้น หาใช่ฝีมือของเหล่าคณาจารย์แต่อย่างใดไม่
ฉะนั้นพวกคุณอย่าสะเออะมาอ้างฝีมือการบริหารหรือการสอนว่าเก่งกาจ เหนือชั้นกว่ารร.อื่น หรือเป็นเบอร์1ของประเทศเป็นอันขาด
น่าอนาถที่คนเป็นครู แทนที่จะเสาะแสวงความรู้ตรงจากแหล่ง เพื่อนำมาสรุปเป็นองค์ความรู้ก่อนจะป้อนให้ลูกศิษย์ กลับด่วนสรุปข้อมูลจอมปลอมอันเต็มไปด้วยอคติ และที่สำคัญเป็นข้อมูลทุติยภูมิด้านเดียว ที่ตนและพวก"เลือก"ที่จะเชื่อเพราะมันสอดคล้องกับความเชื่ออันเป็นทุนเดิมของตน ร้ายที่สุดคือใช้สถานะความเป็นครูของพวกตน พยายามครอบงำยัดเยียดทัศนคติบิดเบือนเหล่านั้นให้แก่เด็กๆ เพื่อหวังปูฐานอคติต่อยอดกันไปไม่รู้จบ
แน่จริงมั้ยล่ะ ถ้าแน่จริงคุณควรเปิดกว้างให้นร.สืบค้นข้อมูลจากแหล่งสาธารณะให้ครอบคลุมทุกแหล่ง ทุกด้าน ทุกมุม ทุกฝั่ง ทุกสี อย่างเสรี แล้วรร.ก็จัดเป็นงานสังคายนาย่อยๆในระดับรร.หรือกลุ่มรร. โดยการนำมาถกเถียง วิเคราะห์ อภิปรายกันให้กว้างขวางที่สุดเท่าที่จะทำได้ ท้ายสุดพวกเขาจะเห็นเป็นอย่างไร ครูก็ต้องเคารพข้อสรุปนั้นด้วยเช่นกัน
แต่เชื่อผมเถอะ เศษครูอย่างพวกคุณใจไม่กว้างพอหรอก
ไม่ทราบว่าหนังสือที่จะให้นักเ
ไม่ทราบว่าหนังสือที่จะให้นักเรียนเรียนต้องมีมาตรฐานกำหนดไว้อย่างไร หรือว่าแล้วแต่โรงเรียนไหนจะเอาหนังสืออะไรมาสอน เตรียมอุดมเอาหนังสือเล่มนี้มาเพื่อวัตถุประสงค์อะไร เ หตุการณ์ที่ยังไมมีข้อสรุปทุกอย่างยังอยู่ขั้นตอนการสอบสวนและยังไม่จบถือว่าเป็นประวัติศาสตร์ได้หรือ !
Oh! Doctor J, you are my
Oh! Doctor J, you are my senior!
I really agree with
"ท่านที่มีบุตร หลานในวัยที่จะเข้าเรียนที่นี่ โปรดคิดให้รอบคอบ นักเรียนรร.นี้ไม่ได้ความรู้จากอาจารย์ในห้องเรียนกี่มากน้อยหรอกครับ ส่วนใหญ่ได้จากรร.กวดวิชาของพวกอาจารย์มากกว่า วิชาเดียวที่ได้จากรร.นี้คือ วิชาการเอาตัวรอดจากรร.ที่ไม่เคยสอนนักเรียนเลย"
เรียน
เรียน คุณเต้.
กรรณิกาต้องขอโทษที่ไม่ได้ขยายความว่า ปัญหานื้ในต.อ มีมาตลอดระยะความวุ่นวายทางการเมืองกว่า 3 ปี บรรดาผู้ปกครองได้ติดต่อสอบถามด้วยความห่วงใย ที่อาจารย์บางท่านพยายามครอบงำความคิดเด็ก
บางคนถูกปฎิบัติเหมือนเป็นคนกลุ่มน้อย โดนเพื่อนๆเหน็บแนม
มีบางครั้งถึงกับต้องสอบประวัติกันก่อนว่า ผู้ปกครองสนับสนุนฝ่ายใด
บรรยากาศในห้องเรียนมีโห่ หา ในประเด็นการเมืองบ่อยมาก
กรรณิกาขอไม่ขยายความไปถึงเรื่องอื่นอีก สอบกันเองภายในจะเหมาะกว่าไม๊คะ
เดรียมอุดม กำลังทำอะไรกันอยู่
***อย่าใจร้อน
***อย่าใจร้อน นักเรียนเตรียมอุดมเขาหัวชั้นยอด ถ้าเขาจับได้ ว่าหลอกเขา เดี๋ยวเขาจัดการภายในของเขาเอง
เลิกประกอบอาชีพครูก็แย่สิครับ ส่งสหกรณ์ยังไม่หมดเลย
***ให้ครูเขากลับตัวเอง ถ้ายังโง่กว่าเด็กก็น่าให้อภัย แต่ถ้าอคติ จะมี่ความเป็นครูให้น่าบูชาอยู่อีกหรือ
***ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องของความจริง ในพงศาวดารจีน นักเขียนจดหมายเหตุของราชสำนักจะซื่อสัตย์และมีอุดมการณ์มาก ขนาดฮ่องเต้ให้ลบบันทึกของพระองค์ที่ทำไว้ไม่ดีออกจากสารบบ เขายังไม่ยอม เขายอมตาย ผมอ่าน
ตอนนนี้ซึ้งมาก
***ครูเตรียมอุดมอย่าให้อุดมการณ์น้อยกว่าครูบ้านนอกเน้อ ทำให้มันถูกเสีย เพราะข้อมูลที่ดีในยุคนี้หาง่าย
***แต่ถ้าจะคิดฝังอุดมการณ์ผิด ๆ อย่างที่ทำกับเยาวชนใน 3 จังหวัดใต้ ก็น่ารังเกียจทีเดียว
***อย่าใจร้อน
***อย่าใจร้อน นักเรียนเตรียมอุดมเขาหัวชั้นยอด ถ้าเขาจับได้ ว่าหลอกเขา เดี๋ยวเขาจัดการภายในของเขาเอง
เลิกประกอบอาชีพครูก็แย่สิครับ ส่งสหกรณ์ยังไม่หมดเลย
***ให้ครูเขากลับตัวเอง ถ้ายังโง่กว่าเด็กก็น่าให้อภัย แต่ถ้าอคติ จะมี่ความเป็นครูให้น่าบูชาอยู่อีกหรือ
***ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องของความจริง ในพงศาวดารจีน นักเขียนจดหมายเหตุของราชสำนักจะซื่อสัตย์และมีอุดมการณ์มาก ขนาดฮ่องเต้ให้ลบบันทึกของพระองค์ที่ทำไว้ไม่ดีออกจากสารบบ เขายังไม่ยอม เขายอมตาย ผมอ่าน
ตอนนนี้ซึ้งมาก
***ครูเตรียมอุดมอย่าให้อุดมการณ์น้อยกว่าครูบ้านนอกเน้อ ทำให้มันถูกเสีย เพราะข้อมูลที่ดีในยุคนี้หาง่าย
***แต่ถ้าจะคิดฝังอุดมการณ์ผิด ๆ อย่างที่ทำกับเยาวชนใน 3 จังหวัดใต้ ก็น่ารังเกียจทีเดียว
ลูกชายผมก็มาบ่นให้ฟังว่ามีครู
ลูกชายผมก็มาบ่นให้ฟังว่ามีครูที่โรงเรียนอยู่คนหนึ่ง เข้าข้างฝ่ายเสื้อแดงทักษิณ ใครไม่เห็นด้วยก็กดคะแนนเด็ก ลูกเล่าว่าพวกเพื่อนๆ ให้ของลับ ครูคนนี้กันลั่นห้อง ( ให้ของลับ ลับหลังครู ) ผมหัวเราะขำดีครับ ตลกดีเอาความคิดส่วนตัวมาใส่ในวิชาชีพขาดจรรยาบรรณก็ต้องเจอแบบนี้ พม่าที่มาทำงานในประเทศไทยก็จะบอกว่า "โสน่าน่า"
เพิ่มเติมนิดนึง ชื่อบทความที่
เพิ่มเติมนิดนึง
ชื่อบทความที่ว่า " โต้แย้งเอกสารประกอบการเรียน วิชาสาระการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของเตรียมอุดมฯ"
ไม่จำเป็นต้องมีคำว่า "วิชา" แล้ว เพราะโรงเรียนเตรียมฯ ใ้ช้คำว่า "สาระการเรียนรู้" แทน "วิชา"
ไม่ควรเขียนเป็นหนังสือให้เด็ก
ไม่ควรเขียนเป็นหนังสือให้เด็กเรียน ประวัติศาสตร์ต้องได้รับการตรวจสอบก่อนนับสิบๆๆปี ครูกลุ่มนี้ควรรู้ว่าเป็นบาปทางวิชาการ ผิดจรรยาบรรณครูมาก ขอเตือนว่านักเรียนก็แบ่งเป็น 2 ข้างครูจะทำอะไร คิดอะไร ต้องไต่ตรองให้มาก เราเป็นครูต้องควบคุมตัวเองให้ได้ สอนตัวเองให้ได้ก่อน ตัวดิฉันก็เป็นครู เลือกข้างแล้วค่ะ แต่ก็อดใจว่าอย่าพูดกับเด็ก ได้แต่สอนว่านักเรียนต้องสนใจอ่านหนังสือประวัติศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศ วิเคราะห์แล้วคิดแยกแยะ นักเรียนจะแตกฉานเอง พระพุทธเจ้าทรงสอนไม่ให้เชื่อคนง่ายดังนี้ อย่าเชื่อการโน้มน้าวแม้จะมีเหตุผลที่เชื่อได้อย่าเชื่อแม้เป็นครูอาจารย์ อย่าเชื่อแม้เป็นตถาคต สาธุ สัตว์โลกย่อมเป็นไปตามกรรม คุณครูคะเราอาชีพเดียวกันอย่าแบ่งแยกเลยค่ะ อายเด็กอีกข้างเสียเครดิตเราเปล่าๆ นะคะ
อย่างนี้เค้าไม่เรียกว่าให้ควา
อย่างนี้เค้าไม่เรียกว่าให้ความรู้ เป็นการสร้างความขัดแย้งให้เกิดกับเด็กมากว่า
เป็นครูบาอาจารย์ แต่ไร้สำนึกที่ น่าอายจัง เป็นห่วงเด็กๆ นะ สมัยนี้ทำอะไรไม่นึกถึงผลที่จะตามมาเลย
ไม่น่ารีบเกิดมาก่อนเลย เสียดายเวลา เกิดมาตั้งนานคิดได้แค่เนี๊ยะ
นี่คือความจริงที่ถูกบันทึกไว้
นี่คือความจริงที่ถูกบันทึกไว้ในบัญชี...............แล้ว
ความยุติธรรมจำเป็นมากครับในสังคมไทยปัจจุบัน ถ้าผู้มีอำนาจยังดำเนินการ แบบสองมาตรฐาน (Double Standard) อยู่ ให้พบเห็นได้บ่อยครั้ง และต่อเนื่อง
จนคนรากหญ้ารากแก้ว เขาหมดความเชื่อในระบอบการปกครองของรัฐในปัจจุบัน
จนคนรากหญ้ารากแก้ว เขาเห็นซึ่งความไร้ยุติธรรม แบบสองมาตรฐาน อย่างไม่สามารถจะทนได้อีกต่อไป …
แล้วสิ่งนี้ ก็จะเป็นชนวนให้คนรากหญ้ารากแก้ว ลุกฮือกันทั่วประเทศ ….. มันจะไม่คุ้มนะครับ !!!
หยุดเถอะครับ …….ก่อนสายเกินแก้ !!!???
ประมวล ตัวอย่างของ Double Standard แห่งการเมืองไทย !!!
***********************************************
1. นายกฯ สมัคร ทำกับข้าวออกทีวี โดนปลดจากนายกฯ จนเสียงหัวเราะดังไปทั่วโลก ..... นายจรัญพันบาท สอนหนังสือเก็บเงิน กลับไม่มีปัญหากับ ตำแหน่ง ตุลาการศาลรัฐธรรมนูญ
2. นปก. บุกบ้าน สี่เสา ตำรวจลุยด้วย แก๊สน้ำตาและกระบอง แกนนำ นปก. โดนจับติดคุก นักวิชาการเงียบสนิท ..... พันธมิตรยึดทำเนียบ ยึดสภาฯ ยึดสนามบิน นักวิชาการบอกว่า ห้ามใช้แก๊สน้ำตา และ อาวุธใดๆ ใช้โล่ห์ได้อย่างเดียว ทุกวันนี้แกนนำมอบตัวเสร็จแล้ว ยังลอยนวล ไม่ได้เข้าคุกแม้แต่คืนเดียว
3. ความผิด พปช. เล็กน้อย ดันยุบพรรค ..... ปชป. ซื้อเสียงเห็นๆ กลับหลุดใบแดง ... ไร้ความผิด
4. รายการความจริงวันนี้ พูดความจริง มีหลักฐานชัดเจน กลับระงับการออกอากาศ .....ที ASTV โกหกมากมาย ปลุกปั่นประชาชน กลับ ไปให้ความคุ้มครอง ... (จาก Mr. Google)
5. นปช. หากปิดสภาฯ จะจัดการข้อหากบฎอย่างเต็ม .....ที พธม. ลอยนวลอยู่เลย
6. นปช. ขว้างหิน อิฐ ใส่รถ ตำรวจจับได้อย่างรวดเร็ว (ซึ่งเป็นเรื่องที่ดี) ...... พธม. ใช้อาวุธปืน ยิงในที่สาธารณะ ทำร้ายร่างกายจบเกือบตาย ยังลอยนวล
7. คุณนพดล ปัทมะ ปกป้องสมบัติชาติจากกัมพูชา บอกขายชาติ ..... พธม. ยึดทำเนียบ ล้อมสภา ปิดสนามบิน เสียหายแสนล้าน ได้เป็นรัฐมนตรีการต่างประเทศ และระบุว่า โอ่มันยอดมาก! (จาก คุณ KhongLen)
8. นโยบายประชานิยม เอ็งทำข้าด่าว่าเลว .... แต่ทีข้าเป็น กลับบอกว่า เป็นนโยบายที่ดี
9. ขายหุ้นชิน โดนด่าขายชาติ + ปรับ + คุก ...... ขาย DTAC กลับบอกว่าบริษัทไปไม่ไหว
10. สามสิบบาทตายทุกโรค ..... แต่ดันเสนอรักษาฟรีหายทุกโรค (จาก คุณ ขุนเข่าไร้น้ำใจ)
11. กล่าวหาว่าหวยบนดิน ผิดหมด (ที่แย่งขุมทรัพย์เจ้ามือหวยเถื่อน) ...... แต่รัฐไม่เห็นจะปราบเจ้ามือหวยใต้ดิน ซะง้าน
12. โครงการลำใยล่องหน กล้ายาง CP และหลายๆ โครงการ ยุครัดตะบานท่านนายกฯทักษิณ ที่ว่าโกงกิน ๆๆ ...... จัดการพร้อมๆ กะ ปรส. ด้วยจิ
13. ที่ว่า หมิ่นสถาบันและถูกขังลืม .... กับคนที่หมิ่นสถาบันแล้วลอยนวนล่ะ (จาก คุณ เทพนิรมิตร)
14. ผบ.ทบ. ชอบทำตาเขียวใส่เสื้อแดง...... แต่ทำตาขาวใส่เสื้อเหลือง (จาก คุณ kriengchai)
15. นายกฯ กับ ที่ดินรัชดา ..... และ นายกฯ กับที่ดินเขายายเที่ยง (จาก คุณ wealthyman)
16. พันธมิตรป่วนเมือง ประกาศปิดล้อมสภา หรือจะชุมนุมยึดสนามบิน สื่อ นักวิชาการ อาจารย์ ออกมารุมประณาม ออกมาปรามตำรวจว่า อย่าใช้ความรุนแรง ให้ตำรวจ มีโล่ห์ กระบอง แก๊สน้ำตาอย่างเดียว ..... เสื้อแดงรักประชาธิปไตย มาชุมนุม สื่อ นักวิชาการ อาจารย์ ออกมาบอกว่า เสื้อแดงอย่าสร้างความรุนแรง เอาทหารหมวกแดงอาวุธครบมือ ระเบิดสังหาร ปืนกล พลซุ่มยิง (จากคุณ Heart Attack)
17. คดียุบพรรค รอบ1 รอบ2 ศาลรับฟ้อง-พิจารณา-ตัดสินอย่างรวดเร็ว และตัดสิทธิ์ กก.บริหารพรรค 5 ปี อย่างรีบเร่ง โดยไม่ให้มีทนายแก้ต่าง .... แต่คดี ปรส. และคดีอื่นๆ ของ ฝ่าย ปชป. ดองไว้จนหมดอายุความ
18. ทรท. พปช. ได้เสียงข้างมาก จัดตั้งรัฐบาล โดยเสียงมากมายมาจากพี่น้องชาวอิสาน ถูกหาว่าเป็น รัฐบาลชั่ว เพราะได้คะแนนจากรากหญ้าอิสานที่ขายเสียง ขายสิทธิ์ ได้ สส.ไร้คุณภาพ ที่ซื้อเสียงมา ..... พรรค ปชป.ใช้วิชามาร สร้างความปั่นป่วน หายนะให้ประเทศมากมาย และซื้อ สส.จากพรรคคู่แข่ง สส.ที่เค้าว่าไร้คุณภาพ ซื้อเสียงมานั่นแหละ มาโหวตให้ตัวเองเป็น นายกฯ กลับบอกว่า ได้รัฐบาลคุณภาพ (จาก คุณ envieco1)
19. พปช. เป็นรัฐบาล จะทำงาน ปชป. 40 สว. พธม. ไม่เคยให้โอกาส ........ แต่ พอ มาร์ค มาเป็น นายกฯ ขอโอกาสทำงาน 5555 (Starfish)
20. ทหารใหญ่ขึ้นเวทีพันธมิตร วิจารณ์รัฐบาลอย่างชัดเจน ไม่ผิด ...... แต่หมวดเจี๊ยบ โดนดักคอ ตั้งแต่มีแนวโน้มว่า จะวิจารณ์รัฐบาล บอกผิดกฏกระทรวงกลาโหม
21. ASTV ศาลปกครองคุ้มครอง ...... พอ DTV จะเปิดบ้าง ปชป. ขุดกฏหมายมาเตรียมตัวฟ้อง (Starfish)
22. คุณ จักรภพ แกนนำเสื้อแดง ประท้วงแค่หน้าบ้านป๋าเปรม ปชป. บอกว่า เป็น รัฐมนตรี ไม่ได ้ ...... แต่ คุณกษิต แกนนำเสื้อเหลือง ลุยปิดสนามบิน เสียหายแสนล้าน แล้วยังให้สัมภาษณ์ อาหารอร่อย ดนตรีไพเราะ ปชป. บอกเป็น รัฐมนตรีได้ แถมตั้งเองเสียอีก แล้วยังมีหน้ามาบอกว่า มันเป็นสิทธิ์ส่วนบุคคล ที่ไปปิดสนามบิน ... !!??
23. คดีซานติก้า เกิดหลังปิดสนามบินตั้งนาน แถลงสรุปคดีกันแล้ว ..... คดี พันธมิตรปิดสนามบิน กลับเงียบสนิท คนที่เคยว่าฟ้องแน่ อย่าง การบินไทย สนามบิน ไม่รู้ว่าฟ้องหรือเปล่า เงียบสนิทอีกเหมือนกัน … มันอะไรกันครับนี่ !!!
24. ทำกับข้าวถูกปลด เป็นกบฏถูกปล่อย (วลีดังในห้องราชดำเนิน)
25. เสื้อแดง กำลังจะชุมนุมประท้วงในงาน ASEAN ดักคอว่า “พวกทำลายประเทศ” ...... ทีตอน เสื้อเหลืองติดอาวุธ ปิดทำเนียบ ปิดสภาฯ ปิดสนามบิน ก่อการร้ายประท้วงรัฐบาล ดันบอกว่า ชุมนุมถูกต้องตามรัฐธรรมนูญ (เฮ้อ!!!)
26. กกต. ขู่ บ้านเลขที่ 111 ห้ามยุ่งเกี่ยวกับการเมือง สมัย ตั้งพรรคพลังประชาชน ตั้งรัฐบาลก่อน ...... แต่มาวันนี้ ประชาธิปัตย์เป็นรัฐบาล คุณเนวิน ช่วยตั้งรัฐบาลชัดๆ สื่อออกข่าว มีรูปชัดเจนว่ากอดกับคุณอภิสิทธิ์กลม แต่ กกต. บอกว่า ไม่ผิดว่ะ !!! ให้ยกคำร้อง (ฮา….)
27. สว. เรืองไกร ยื่นถอดถอนสมัคร เรื่องทำกับข้าวออกทีวี ท่านว่า ถูกแล้ว ชอบแล้ว แต่ฝรั่งหัวเราะกันทั่วโลก ...... พอ สว. เรืองไกร คนเดิม ยื่นยุบพรรค ประชาธิปัตย์ เพราะหลักฐานชัดว่า ร่วมกับ เนวิน ณ 111 ดำเนินกิจกรรมทางการเมือง ท่าน กกต. สั่งสอยทันที จะถอนสิทธิ์ สว. เรืองไกร อะไรกันนักกันหนา !!!
ในฐานะศิษย์เก่าต.อ.คนหนึ่ง
ในฐานะศิษย์เก่าต.อ.คนหนึ่ง แต่ไม่อยากแสดงความคิดเห็นมากเพราะเห็นว่ามีคนจำนวนมากได้แสดงความคิดเห็นไปเยอะแล้วทั้งในเว็บนี้และที่อื่นๆ แต่ก็ไม่เห็นด้วยในการกระทำของอ.ที่ได้แต่งตำราเช่นนั้น อย่างไรก็ตามในเมื่อทางท่านผอ.ปัจจุบันได้ดำเนินการปรับปรุงแก้ไขตำราไปเรียบร้อยแล้ว ก็ขอเพียงแต่ว่าขออย่าได้เกิดเรื่องทำนองนี้ขึ้นอีก ทั้งในร.ร.เตรียมและที่อื่นเนื่องจากเป็นการไม่ยุติธรรมสำหรับกลุ่มคนเสื้อแดง
โดนถล่มเละเลยเตรียมอุดม ก็แค่
โดนถล่มเละเลยเตรียมอุดม
ก็แค่ว่าเป็นข้อเขียนทางวิชาการที่ไม่ถูกใจหลายท่านในที่นี้
คิดเสียว่าเป็นทำนองเดียวกับที่ชอบอ้างว่า
เป็นข้อเขียนหรือความเห็นทางวิชาการแบบที่อ.ใจหรือ
อ.หลายท่านในมหาวิทยาลัยชื่อดังทั้งหลายเขียนและใช้สอนสอนนศ.ในมหาวิทยาลัย
มาหลายๆปี ก็น่าจะช่วยให้ใจสงบขึ้น และคงไม่มีไครกล่าวหาว่า
เป็นการปลูกฝังหรือล้างสมองอะไรหรอกนะ
เห็นด้วยอย่างยิ่งที่ข้อเขียนของอ.เตรียมสะท้อนออกมาได้ไม่รอบด้าน
ยังมีประเด็นที่ไม่เข้าท่าของผู้ชุมนุมอีกหลายประเด็น
เท่าๆกับความน่าเคลือบแคลงในหลายเรื่องของรัฐบาล
แต่นั่นก็ไม่สำคัญ เพราะทุกวันนี้หลายคนไม่ฟังข้อเท็จจริงกันแล้ว
แต่เลือกที่จะฟังเฉพาะเรื่องที่ถูกใจเสียมากกว่า
ในเมื่อก็เห็นตรงกันว่าเด็กเตรียมมีคุณภาพก็อย่าคิดว่าเด็กเตรียมจะถูกเป่าหูง่ายๆเลย
เรื่องกระสุนปืน
เรื่องกระสุนปืน น่าจะหายสงสัยแล้ว ก็เขาทดลองยิงโคตรสื่อ เพื่อแสดงให้ดูว่าเขาใช้กระสุนจริง แต่ยิงแม่นไม่ให้โดน ดูอย่างไอ้ลิ้มสิ เกือบร้อยนัด ในที่แคบๆ ไอ้บ้าที่เขียนเรื่องนี้คงไม่บอกว่ากระสุนกระดาษนะ กระจกพรุนขนาดนั้น แต่ไอ้แป๊ะลิ้มไม่ตาย ยังกินข้าวได้ กระสุนที่ยิงม็อบก็เหมือนกัน กระสุนจริง แต่ไม่จงใจยิงให้ตาย เพราะทหารที่ยิงก็ลูกชาวบ้านเหมือนกับผู้ประท้วง การที่นายสั่งให้เขายิงใส่ประชาชน เขาย่อมขัดไม่ได้ เขาต้องยิง กระสุนจริง แต่จงใจยิงไม่ให้ตาย เหมือนยิงไอแป๊ะลิ้มนั่นแหละ มันก็ไม่ตาย ไม่เชื่อไปถามดูสิ ตัวมันยืนยันได้ว่าเป็นกระสุนจริง
Brainwashed. The bureaucrats
Brainwashed. The bureaucrats wanted it that way. Thai history mostly is made up. The only way we can straighten it out is by kicking the bureaucrats and aristocrats out of our country.
กับข่าวอาจารย์เตรียมอุดม
กับข่าวอาจารย์เตรียมอุดม ทำสื่อวิชาประวัติศาสตร์แล้ว มีความเห็นดังนี้
1.แปลกใจกับผู้สอนประวัติศาสตร์เหล่านี้ ท่านไม่เคยเรียนรู้เลยหรือว่าข่าวสารทางการเมืองของประเทศไทยตลอดหลายสิบปีที่ผ่านมา เป็นสิ่งที่ไม่มีใครสามารถยืนยันได้อย่างแท้จริงว่าเกิดอะไรขึ้นจริงในวันเกิดเหตุ ต้องรอวันเวลาผ่านไป10-20ปี ถึงได้รู้ความจริงว่าเกิดอะไรขึ้นกับสังคมไทยในวันนั้น เรามีแต่เรื่องลับ-ลวง-พรางกันทั้งสิ้น ท่านเหล่านี้กลับนำสิ่งที่ว่านี้ไปให้เด็กเรียน ให้วิพากษ์วิจารณ์บนข้อมูลที่ไม่รู้ว่าถูกต้องหรือไม่ ผลที่เกิดจะเป็นอย่างไร
2.ท่านผู้สอนประวัติศาสตร์ไทยเหล่านี้ท่านไม่ทราบเลยหรือว่าประวัติศาสตร์ของเรา ยังมีปัญหาว่าเป็นข้อเท็จจริงหรือเป็นเพียงข้อเท็จจริงบางส่วนที่ถูกเสริมเติมแต่งให้เข้ากับวัตถุประสงค์ในการเขียนประวัติศาสตร์ไทย ซึ่งน่าจะแตกต่างกับวัตถุประสงค์การเขียนประวัติศาสตร์ของชาติอื่น
3.การสอนหนังสือแบบนี้แหละที่ทำให้สังคมเป็นอัมพฤกษ์ อำพาตย์กันอยู่ทุกวันนี้ ทุกฝ่ายพอมีโอกาศก็พยายามยัดเยียดความคิดความเชื่อของครู ของGuให้แก่เด็ก แก่ประชาชนตลอดเวลา แล้วมานั่งด่าว่าเด็กโง่ ปชช.โง่
ประวัติศาสตร์บาดหมางสร้างแตกแ
ประวัติศาสตร์บาดหมางสร้างแตกแยก
แทนแลกเปลี่ยนเท็จจริงทุกสิ่งสรรพ
เป็นเช่นนี้เนิ่นนานคณานับ
เราอยู่กับจริงกลวงลวงหลอกตน
เฉกเช่นเขียนให้ตนเป็นเทวดา
จะอยู่ฟ้าลงดินใดให้สับสน
มองพม่าลาวเขมรใช่เช่นคน
จึงหลงตนเหยียดเพื่อนพ้องพี่น้องเรา
เหมือนชื่นชมนานาอารยะ
หากรับแต่ขยะมาจากเขา
เสมอภาคค่าของคนไม่รับเอา
จึงจ่อมเจ่าเขลาเขื่องกับเรื่องลวง
ไม่ใช่เพียงวิชาประวัติศาสตร์
ไม่ใช่เพียงวิชาประวัติศาสตร์ .. เอกสารประกอบการเรียนอื่น ก็ใช้ประสบการณ์และความเห็นของผู้จัดทำเป็นหลักในการเรียบ
เรียง ลองนำสารานิเทศ และ สุขศึกษา มาทบทวนดู
เป็นสิทธิของอาจารย์ที่จะสอนแบ
เป็นสิทธิของอาจารย์ที่จะสอนแบบนี้ แต่ต้องได้รับการตรวจสอบจากสาธารณะ ว่ามีความจริงมากน้อยแค่ไหน
และทุกๆคนต้องยึดหลักความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย
เตรียมอุดมเด็กในคาถาจุฬา
เตรียมอุดมเด็กในคาถาจุฬา แล้วจุฬาเด็กในคาถาใคร ก็รู้ๆ กันอยู่ พวกนี้พวกเสียผลประโยชน์จากการมีประชาธิปไตยทั้งนั้น
คนที่อ่อนแอทางปัญญาและอารมณ์
คนที่อ่อนแอทางปัญญาและอารมณ์ คือ
- คนที่มาชุมนุมเมือ่ไรก็ทิ้งขยะไว้ไม่เคยเก็บ
- คนที่มารวมกันโดยอ้างประชาธิปไตย แต่ ต้องเมาเหล้าทุกที
- คนที่มีคนไร้ราคา แบบ อดีต นักโทษคดีหมิ่นพระพรมฯ, อดีตนักศึกษารามที่เรียนแทบไม่จบ แต่ ทุกวันนี้มีรถ SUV ขับ มีบ้านหลังเป็นล้าน, นักพูดตลกโปกฮาตามรายการตลกฝืดๆ แต่คนพวกนั้นเลือกที่จะเชื่อทุกคำพูดของคน 3 คนนี้แบบไม่ลืมหูลืมตา
- คนที่หัวหน้าบอกใหปฏิเสธทุกระบบในสังคม ก็เชื่อ แต่ยังอยู่ในสังคมนั้น โดยไม่รู้สึกอะไร
และ
- คนแบบนั้นคือคนที่ทุกการเลือกตั้งไม่ว่าระดับไหน ใหญ่ หรือ เล็ก ก็เลือกจะรักประชาธิปไตยตามใบสั่ง สีม่วงๆไ เทาๆ ตลอดกาล
เชียร์คุณ แช่ม เจ๋งมากครับ
ประชาธิปไตย
ประชาธิปไตย อาจต้องเติมเต็มด้วยชีวิตและเลือดเนื้อของคนในชาติ
คำว่าประชาธิปไตยไม่เต็มใบ ทำให้การเมืองแบบมีส่วนร่วมของประชาชนกับพรรคเพื่อไทย ซึ่งอยู่ฐานะพรรคฝ่ายค้านคอยรุกไล่ฝ่ายรัฐบาลในสภาผู้แทนราษฎร ที่ถูกมองว่ามาโดยวิธีการไม่สง่างาม
ส่วนนอกสภาก็มีกลุ่ม นปช. หรือกลุ่มคนเสื้อแดงร่วมกับ ส.ส ของพรรคเพื่อไทยบางคนที่ออกมาเป็นแกนนำในการขับไล่รัฐบาลอยู่นอกสภาเป็นสองประสาน
ซึ่งใช้ยุทธวิธีละม้ายคล้ายๆกับ ม๊อบเสื้อเหลืองที่ร่วมกันขับไล่นายก สมัครกับนายก สมชาย
ม๊อบเสื้อเหลืองมีคนให้ท้าย จึงได้ทำการจนเลยเถิดผิดกฏหมายถึงขั้นถูกข้อหาผู้ก่อการร้าย และข้อหากบฏ แต่เวลาล่วงเลยผ่านไปไม่มีการดำเนินการใดๆทางกฎหมาย ตราบทุกวันนี้
นี่คือความอัปยศของกฏหมายไทย
ความอยากพิสูจน์ของกลุ่มคนเสื้อแดงจึงออกมาลอกเลียนแบบแค่ยุทธวิธีการเบาๆ แกนนำของพวกเราต่าง ถูกดำเนินคดีอย่างถ้วนหน้า ตอกย้ำความไม่เป็นธรรมมีจริงในประเทศไทย
ความไม่เป็นธรรมนี่แหละ คือลิ่มแห่งความแตกแยกที่ถูกตอกลึกลงในความรู้สึกของคนส่วนใหญ่ ติดต่อกันมาหลายปี นับตั้งแต่ 19 ก.ย 2549 เป็นต้นมา
เห็นการปฏิบัติต่ออดีตนายกรัฐมนตรี
ยิ่งเห็นการปฏิบัติต่อม๊อบเสื้อเหลือง เทียบกับม๊อบเสื้อแดง
แต่ก่อนเพียงแค่ได้ฟังจากคำบอกเล่า คราวนี้ได้เกิดขึ้นกับคนใกล้ๆตัว
ดังนั้นโปรดอย่าถามถึงความสนามฉันท์ ถึงจะเปิดตัวโครงการหยุดทำร้ายประเทศไทย ก็จงเป็นตัวตลกที่น่าสังเวชต่อไป ไม่ได้แก้ปัญหา แต่กลับเพิ่มความเกลียดชัง พวกที่ให้ท้าย ภาพดีๆในความทรงจำเก่าๆหายไปทันที
ความสงบสุขจะเกิดขึ้นกับผืนแผ่นดินนี้ได้ กฏหมายต้องเป็นกฏหมาย
มีเวบหนึ่งเขาตั้งมอนิเตอร์ไว้ว่า 200กว่าวันแล้วยังไม่จับ พธม.
และสังคมทั่วไปจึงเกิดกระแสตามหาความเป็นธรรม
นำโดยแกนนำกลุ่มคนเสื้อแดง และแนวร่วมคนเสื้อแดงทั่วประเทศ
การตามหาความเป็นธรรมให้กับประเทศ และให้กับคนที่เป็นอัศวินในดวงใจ
จึงได้ออกมาชวนคนไทยทุกหมู่เหล่า โดยประกาศเจตนารมณ์ว่า
ตราบใดไม่ได้รับความเป็นธรรมไม่เลิก
ตราบใดไม่ได้ประชาธิปไตยไม่เลิก
เมื่อสังคมนี้ไม่มีความเป็นธรรม
เมื่อประเทศไม่มีประชาธิปไตย เราจะจะอยู่ร่วมกันได้อย่างไร
วันนี้ ไม่ว่าที่ไหน ในตลาด ในวัด ในวิหาร ในท้องนา ในห้องประชุม ในโรงพยาบาล
ในร้านอาหาร และที่บ้าน ทุกคนต่างพูดถึงความไม่ยุติธรรมกับการมีประชาธิปไตยในประเทศเรา
การเรียกร้องถึงความเป็นธรรมให้กับ อดีตนายกรัฐมนตรี ทักษิณ ชินวัตร
การเรียกร้องถึงความเป็นธรรมให้กับ คนทุกข์ คนยาก คนจน คนทำไร่ คนทำนา
การเรียกร้องถึงความเป็นธรรมให้กับ พี่น้องชนเผ่าม้ง ลาฮู จะข่า ลีซอ ปะกายอที่อยู่บนภูบนดอย
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง ฟ้า
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง ยอดเขาทุกลูก
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคใต้
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคกลาง
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคตะวันออก
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคตะวันตก
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง คนภาคเหนือ
ถึงเวลาแล้วที่การเรียกร้องครั้งนี้ ต้องดังถึง ถึงใต้บาดาล
ถึงเวลาแล้วที่ทุกภูมิภาค ทุกพลังจะต้องร่วมแรงร่วมใจหลอมรวมเป็นหนึ่งเพื่อ
ทำให้ประเทศไทยพ้นจากความอัปยศ พ้นจากการครอบง้ำจากพวกอำนาจนิยม
นำความเป็นธรรมสู่สังคม และ เขียนรัฐธรรมนูญที่มาจากประชาชนทุกหมู่เหล่า
ความยุติธรรมต้องเป็นหลักประกันให้กับทุกคน ตระหนักถึงความเท่าเทียมกัน
มีความเสมอภาพ และภาราดรภาพ
รัฐธรรมนูญต้องเป็นกฏหมายปกครองประเทศสูงสุด
อุดมการณ์เพื่อความเป็นธรรม และเป็นประชาธิปไตย ในครั้งนี้จะเป็นครั้งที่ยิ่งใหญ่ ไม่น้อยไปกว่าการประกาศเลิกทาส แต่การนี้เป็นการกระทำจากคนระดับรากหญ้าขึ้นสู่คนระดับบน จำต้องใช้จำนวนคน ใช้ทุน ใช้เวลาที่ยาวนาน ที่สำคัญเพื่อนร่วมอุดมการณ์ต้องเอาจริงจัง ทุ่มเท มุ่งมั่น มานะและอดทน นี้คือพันธกิจการเมืองภาคประชาชนในระยะเปลี่ยนผ่าน
วันนี้ไม่มีใครรู้ว่ากลุ่มอำมาต์ยธิปไตย ที่มีทั้งอำนาจ มีทั้งอิทธิพล มีทั้งเงินทุนมหาศาล มีทั้งสื่อ มีทั้งนักกฎหมาย มีทั้งนักวิชาการ มีทั้งนักการธนาคาร มีทั้งนักการเมืองรับใช้ มีทั้งองค์กรต่างๆ สนับสนุน มีทั้งกองทหารพร้อมอาวุธที่ภักดี จะยอมโดยง่าย
ยิ่งยากหากพวกเขายังมองข้ามต้นเหตุของความไม่ถูกต้อง ต้นเหตุความไม่ชอบธรรม ต้นเหตุของความไม่สงบ ที่เกิดจากความไม่เป็นธรรมในรัฐธรรมนูญฉบับ 2550 ถึงแม้จะเป็นรัฐธรรมนูญที่ผ่านมติของประชาชนก็ตาม แต่เป็นมติที่ได้จากการกดดัน ข่มขู่และโกหกว่า รับไปก่อนแล้วค่อยแก้ไข
ในความเป็นจริงพวกอำมาต์ยธิปไตยนี่แหละคือผู้ต้องหาของสังคม ในฐานะผู้กำกับ ผู้อยู่หลังฉาก
นั่นอาจหมายถึงความรุนแรง เพราะความกลัวการสูญเสียอำนาจ สถานะภาพ และผลประโยชน์มหาศาล
ไม่ว่าจะเป็นเรื่องน่าเศร้าปานใดถ้าเหตุการณ์ยกระดับไปถึงการต่อสู้ คงหยุดอุดมการณ์ของคนเสื้อแดงไม่ได้ จะกลายเป็นประวัติศาสตร์อีกหน้าหนึ่งที่คนในชาติฆ่าฟันกันเอง
ที่เรียกว่าประชาธิปไตยไม่เต็มใบเป็นมาแต่ต้น
ในขณะที่คณะราษฎรเข้าทำการตอนนั้นประชาชนทั่วไปยังไม่มีความพร้อม เพราะการศึกษายังไม่ทั่วถึง เป็นสาเหตุที่คณะราษฎรอ้างว่าจะต้องเร่งให้การศึกษาแก่ประชาชน เมื่อประชาชนมีการศึกษาและเข้าใจในปรัชญาการปกครองระบอบประชาธิปไตยที่ว่า “กฎหมายการปกครองต้องกำหนดจากประชาชน โดยประชาชน เพื่อประชาชน” แล้วจึงจะให้ประชาชนทั่วไปมีส่วนร่วม
เหตุความไม่พร้อมของประชาชนทั้งประเทศทำให้การมีส่วนร่วมตั้งแต่ต้นนั้นหายไป และต่อๆมาก็มิได้พูดถึงการมีส่วนร่วมที่สำคัญของภาคประชาชนส่วนนี้
อำนาจถูกเปลี่ยนมือจากพระเจ้าแผ่นดินถึงคณะราษฏร 77 ปีผ่านไปก็ยังวนเวียนอยู่อย่างนั้นตราบถึงทุกวันนี้ ซึ่งเป็นประชาธิปไตยไม่เป็นไปตามปรัชญา เราจึงมีรัฐธรรมนูญที่บอกว่าเขียนเพื่อคนทุกชนชั้นนั้นก็เป็นเรื่องโกหก การได้มาของผู้แทนราษฎรก็ผิดหลักการ ทำให้พรรคการเมืองไม่สามารถเป็นสถาบันพรรคการเมืองของประชาชนได้ ส่งผลให้การเมืองของประเทศขาดเสถียรภาพ ขาดความมั่นคง
ปัญหาการเมืองการปกครองที่หมักหมมมากว่า 77 ปี กับการเสียโอกาสการมีส่วนร่วมของชนชั้นกรรมาชีพโดยตรง บัดนี้ถึงเวลา เอาความยุติธรรมคืนมา
บัดนี้ถึงเวลา เอาประชาธิปไตยคืนมา
ยกให้คุณตาสว่างเป็นนักกางแฟลป
ยกให้คุณตาสว่างเป็นนักกางแฟลปอีกคน
เพราะ คุณ มีคุณสมบัติเหมือนนายจก แซ่ปิ๋ม (นามสกุลเดิม จก สกปิ๋ม) นั่นคือสามารถพูดขาวเป็นดำได้อย่างไม่รู้สึกแม้แต่คันยิบๆ บนหน้าแม้แต่น้อย
แต่ที่คุณกางแฟลป "แถ" ออกไปนั้น มีที่คุณพูดเองผิดเองอยู่ที่หนึ่ง นั่นคือ
ในข้อ 18. คุณว่าเลือกตั้ง ธค. 50 พปช. ได้เสียงข้างมาก แต่ข้อเท็จจริง ได้แค่ 230 กว่าที่นั่ง ซึ่งไม่นับว่าได้เสียงข้างมากครับ! จะนับว่าได้เสียงข้างมาก ต้องได้เกินกึ่งหนึ่ง คือ เกิน 241 ที่นั่งครับ
ฉะนั้น อย่าเอาไปอวดใครอีกนะครับ ใครที่เป็นนักนิติศาสตร์ หรือ นักรัฐศาสตร์ มาเห็นเข้าจะอายเขา
และมีราละเอียดเรื่องนี้อีกด้วย จำนวนที่นั่งที่แต่ละพรรคได้มันขึ้นกับเขตเลือกตั้ง ที่ทำให้สมการที่ได้แปรเป็นที่นั่งในสภาแตกต่างกัน
แต่
ถ้านับจำนวนประชากรที่เลือกแต่ละพรรค ซึ่งวัดได้ชัดเจนจากการดูผลการเลือก สส. สัดส่วน
2 พรรค อันดับ 1 และ 2 มีจำนวนประชากรเลือกแทบไม่ต่างกัน พรรค พปช. มีคนเลือก 12 ล้านกว่าคน และ พรรค ปชป. ก็มีคนเลือก 12 ล้านกว่าคน เหมือนกัน แต่ ต่ำกว่าไม่เกิน 2 แสนคะแนน
นี่คือเกร็ดความรู้เล็กๆ น้อยๆ ที่เอามาฝาก
เห็นประเด็นข่าวนี้
เห็นประเด็นข่าวนี้ จับผิดแม้แต่การพิมพ์คำผิด
แต่คนที่สนับสนุนบทความนี้ยังพิมพ์ผิดเองเลยนะคุณกานิกา
ประณาฌ นี่ คืออันเดียวกับ ประณาม มั๊ยครับ? (แล้วอย่าเอาอย่างไอ้จก แซ่ปิ๋ม นะ โดยการแก้ตัวว่าพิมพ์โดยปิดไฟเลยพิมพ์ผิด อิอิอิ เพราะปุ่ม ม ม้า กับ ฌ กะเฌอ เนี่ย โคดอยู่ไกลกันประมาณ 2 นิ้วเลยนะ แถมต้องยกแคร่อีกด้วย ฉะนั้น ถ้ายอมรับว่าพิมพ์ผิดเหมือนกัน ก็ลดให้ครึ่งแม็ค อิอิอิ)
มองภาพรวม ครับ มองภาพรวม
อ้าว! สุธาชัย ยิ้มประเสริฐ
อ้าว!
สุธาชัย ยิ้มประเสริฐ ก็เป็นอำมาตยาธิปไตยด้วยเหรอ?
งั้น พิชญ์ พงศ์สวัสดิ์ ก็ เป็น เผด็การทหารด้วยแน่ๆ เลย (แต่อ้วนไปนะสำหรับเป็นทหาร แถมเคราก็โคตรโสโครกเลย)
คุณกาดำมีระบบความคิดสมเป็น นปก. สุดๆ เลยครับ ขอปรบมือให้
แต่ อ. ไชยันต์ อ. สุรัตน์ นี่ พธม. ชัวร์ เรายอมรับเองเลย
ยังยืนยันไม่ได้ครับ ถ้าให้ชัว
ยังยืนยันไม่ได้ครับ
ถ้าให้ชัวร์ จขคห. ต้องลองกับตัวเองด้วยครับ จึงจะยืนยันได้ว่า "กะยิงไม่ให้ตาย" ทำได้จริงๆ
แต่ถ้าเอาชัวร์ เอาทักษิณ มาลองดูดีที่สุดครับ เพราะเอาตัวต้นตอมาลองเองเลย จะได้เลิกเถียงกัน
อิอิอิ
คห.
คห. คุณมันเยอะมากจนจับประเด็นไม่ถูก หนักไปทางผักบุ้ง
แต่อันหนึ่งที่ผมเกรงว่าคุณจะหลงไปเลยเอามาเพิ่ม
ก่อน 19 กย. 49 เมืองไทยก็มีอธรรมเยอะแยะไปหมดเลยครับ
ไม่เชื่อไปถามญาติผู้เสียชีวิต กรณี ตากใบ กรือเซะ และ 2500 กว่า ศพ กรณีปราบปรามยาเสพติดดูดิ้! (แล้วอย่าอ้างนะครับ 2500 กว่า ศพ คดี ค้ายา สมควรตายแล้ว เพราะ ผู้ถูกกล่าวหาก็มีสิทธิ์ขั้นพื้นฐานของเขาเหมือนกัน)
แต่เราเห็นตรงกัน อธรรม หลัง 19 กย. 49 ก็เยอะเหมือนกัน เพราะผมคิดว่าคนในครอบครัว น้องโบว์ สารวัตรจ๊าบ พี่เจนกิจ พี่ยุทธพงศ์ พี่สมศักดิ์ คุณรณชิต น้องโบว์เล็ก และ คุณป้อม กับ คุณยุทธการ จากกรณีตลาดนางเลิ้ง คงตอบคุณได้
ทำไมด่ากราดอย่างนี้ล่ะครับ
ทำไมด่ากราดอย่างนี้ล่ะครับ ถึงผมจะไม่ได้ชื่นชมจุฬาฯนักหนา แต่ผมก็รังเกียจพวกชอบปาขี้ใส่ชาวบ้าน เหมือนว่าเสื้อแดงก็เด็กใคร ทำเพื่อใคร รู้ๆกันอยู่ อย่างนั้นแหละ ความจริงคนเราถึงอยู่สถาบันเดียวกัน ใส่เสื้อสีเดียวกันก็ใช่จะคิดเหมือนกันหมดนะครับ เหมารวมอย่างนี้ยิ่งทำให้คนอื่นเขาเกียจคุณ (รวมทั้งพวกพ้อง)โดยใช่เหตุเปล่าๆ ผมว่าคนส่วนใหญก็อยากได้ประชาธิปไตยทั้งนั้นแหละ แต่วิถีทางที่เลือก (means) มันต่างกัน อาจารย์เตรียมอุดมทำผิดสองคน ให้ด่าทั้งโรงเรียนเลยเหรอครับ จริงอยู่คนในสถาบันควรมีความรับผิดชอบร่วมกัน แต่ผมว่าให้ความเป็นธรรมกันหน่อยก็ดีนะครับ อาจารย์จุฬาที่ตั้งใจทำงาน คิดสร้างทำประโยชน์อย่างอื่นให้สังคมก็มี (แม้จะเป็นประชาธิปไตยค่อนเดียวหรือเสี้ยวหนึ่ง) ลองไม่มีคนพวกนี้สิครับ เอาเสื้อสีเหลือง สีเขียว สีอื่นออกไปให้หมด หมอ พยาบาลที่ไม่ใช่สีแดงเอาออกไป ให้พวกคุณครองประเทศ ผมอยากรู้เหมือนกันมันจะทำให้ประเทศนี้เจริญได้ขนาดนั้นเชียวหรือ
I Pad sweetheart, :::::: Why
I Pad sweetheart,
:::::: Why don't you just admit that you are extremely fond of chasing after me?
So..instead of pointing out my mistakes, simply confess that...."Kannika..I Pad miss you".
(',')
ไอ้แปด--ติด
ไอ้แปด--ติด มาป่วนหรือแล้วหรือ เห็นอวดภูมิรู้ในความเห็นเปรอะไปหมดเกี่ยวกับเรื่องการปรับปรุงองค์กรรถไฟ ทำตัวราวกับไวรัส สงสัยเป็นคณะทำงานที่ตั้งขึ้นป่วนทำสงครามจิตวิทยาทางสื่อมาจากฝ่ายตรงข้ามกระมัง ถ้าไม่ใช่ต้องขออภัย
ผู้เขียน Pro
ผู้เขียน Pro เสื่อแดงเกินไปหรือเปล่า อยากให้ เสื้อเหลืองเค้า Debate บ้างจังคงสนุกไม่ใช่น้อย สรุปแล้ว ว่า บ้านเมืองจะย่อยยับ เพราะว่า คนเพียงไม่กี่คน และ ทุกคนก็หนุนกัน ปรุงแต่งข้อมูล คนบริโภคสื่อน้อย อ่านข้อมูล หลงเชื่อโดยปราศจาก การพินิจพิเคราะห์ ตกเป็นเหยื่อ สังคมถึง วุ่นวาย หยุดเสียที การยุยง ให้เกิดการแตกแยก ของ สังคม
ถ้าไม่เชื่อว่าหนังสือไทยจะให้
ถ้าไม่เชื่อว่าหนังสือไทยจะให้ความจริง
ก็ไปอ่าน
TKNS
เด็กๆขาฉลาดที่จะรับรู้ความจริ
เด็กๆขาฉลาดที่จะรับรู้ความจริง
ท่านทั้งหลายอย่ากังวล
ตำราเรียนงี่เง่าพวกท่านก็เคยเรียน
ผ่านมาแล้ว
นับประสาอะไรกับตำราเรียนที่มีเพิ่มขึ้นมาอีกเล่ม
แย่กว่านี้เราเคยอ่านแต้องอ่านมาแล้ว
อิ อิ....คุณ som
อิ อิ....คุณ som เขียนผิดเหมือน Kannika เล๊ย
สงสัย เราจะมี genetically genius linked. ('v')
***เขาบิดเบือนจนกระทั่งไม่มีก
***เขาบิดเบือนจนกระทั่งไม่มีกรูงธนบุรีแล้ว
ตอนผมเข้าไปเรียนกรุงเทพมีจังหวัดธนบุรี แล้วต่อมากรุงเทพธนบุรี แล้วต่อมากรุงเทพมหาธนคร
***ไม่มีจังหวัดที่เป็นดนุสรณ์ของพระเจ้าตากแล้ว
***คนกู้ชาติถูกกล่าวขวัญถึงน้อยที่สุด ผมไม่รู้ว่าในประวัติศาสตร์ไทยนี้มีคนดีถูกลืมไปแลวมากมายเท่าไร
***วันสถาปนากรุงธนบุรีน่าจะเป็นวันชาติ เพราะพระเจ้ากรุงธนกู้ชาติ แต่วันปราบดาภิเศกน่าจะเป็นวันสร้างระบอบรัฐประหาร
***เขาบิดเบือนจนกระทั่งไม่มีก
***เขาบิดเบือนจนกระทั่งไม่มีกรูงธนบุรีแล้ว
ตอนผมเข้าไปเรียนกรุงเทพมีจังหวัดธนบุรี แล้วต่อมากรุงเทพธนบุรี แล้วต่อมากรุงเทพมหาธนคร
***ไม่มีจังหวัดที่เป็นดนุสรณ์ของพระเจ้าตากแล้ว
***คนกู้ชาติถูกกล่าวขวัญถึงน้อยที่สุด ผมไม่รู้ว่าในประวัติศาสตร์ไทยนี้มีคนดีถูกลืมไปแลวมากมายเท่าไร
***วันสถาปนากรุงธนบุรีน่าจะเป็นวันชาติ เพราะพระเจ้ากรุงธนกู้ชาติ แต่วันปราบดาภิเศกน่าจะเป็นวันสร้างระบอบรัฐประหาร
เปรียบเทียบได้ชัดขนาดนี้
เปรียบเทียบได้ชัดขนาดนี้ ยังมีคนดันทุรังเชื่อว่ารัฐบาลนี้โปร่งใส
เห็นด้วยกับบทความครับ
เห็นด้วยกับบทความครับ อย่าให้ความคิดของอาจารย์บางคนมาทำลายระบบการศึกษาของโรงเรียน
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษามีประวัติมายาวนาน โดยเฉพาะประวัติการต่อสู้กับฝ่ายอำมาตย์ภายในองค์กรตัวเอง ขอให้โรงเรียนยังเป็นโรงเรียนของประชาชนชาวไทยต่อไป อย่ากลับเข้าไปสู่กลุ่มอำมาตย์อย่างในอดีตที่ขมขื่นเลย
จรรยาบรรณ
จรรยาบรรณ จารย์อย่าตะบี้ตะบัน
อยากรู้ชื่อ 5
อยากรู้ชื่อ 5 อาจารย์ที่เขียนเอกสารที่ว่าจัง เพราะไม่ได้เป็นเอกสารฉบับนั้น หากมีโอกาสเจอจะได้ทักทายและขอให้ท่านบอกว่าท่านคิดอะไรอยู่ถึงได้ทำเอกสารแบบนั้น จิตสำนึกของความเป็นครูอยู่ตรงไหน จึงเอาเรื่องบิดเบือนให้ลูกศิษย์ใช้เรียนซึ่งจะส่งผลถึงความรู้ความเข้าใจที่ผิดๆต่อไปในอนาคต นี่แหละคือการกระทำอีกอย่างหนึ่งที่เป็นตัวสร้างความแตกแยกให้กับคนไทยด้วยกันหนักขึ้น วลีหยุดทำร้ายประเทศไทยที่รัฐบาลนี้ออกมาปลุกกระแสเมื่อเดือนก่อนหายไปไหน อยากให้มาใส่ใจเอกสารประกอบการเรียนแบบนี้ที่อาจารย์ทำกันขึ้นเกร่อไปหมดด้วย มีระบบการตรวจสอบคัดกรองความแม่นยำถูกต้องหรือเปล่า หรือมันคือเอกสารที่คัดเลือกแล้วว่าเป็นประโยชน์กับรัฐบาลนี้แน่ ๆ ก็เลยให้นักเรียนได้อ่านกัน
จะเอาอะไรกับรัฐบาลขี้ฉ้อ
จะเอาอะไรกับรัฐบาลขี้ฉ้อ เผด็จการซ่อนรูป กองทัพอุ้มสม ไม่มีหลักการอยู่แล้วแค่ตำราเรียนเด็กเตรียมอุดม เด็กๆ ชิวๆ เรื่องใหญ่กว่านี้ยังทำได้เช่นเลือกนายกของกองทัพ เป็นตัวแทนอมาตย์ ฆ่าคนเสื้อแดงที่รักประชาธิปไตยโยนความผิดให้คนเสื้อแดง มีงูเห่า สองครั้งก็ทำได้ ไม่เคยเรียกร้องประชาธิปไตยเลย ใครๆก็บอกว่าปชป.ไม่โกงกินไม่เชื่อหรอกกรณีย์สปก.แจกคนรวยและปรส.ก็ชัดเจนบอกว่าไม่โกง ไม่โกงน้อยละไม่ว่า ทำได้หมดนะล่ะพรรคปชป.น่าเสียใจที่คนกรุงและคนใต้นิยมนายกมตราฐานต่ำคนนี้ขนาดตำแหน่งนายกยังไม่โปร่งใสเลย ทำงานก็ไม่เป็นดีแต่ใช้สิ้นดิ้นไปวันๆ นายกเมืองไทยที่ชื่ออภิสิทธิ์
ป่านนี้ อาจารย์ก็คงเข้าใจ
ป่านนี้ อาจารย์ก็คงเข้าใจ Feedback ของสังคมรายรอบแล้วล่ะค่ะ
เตรียมอุดม ไม่ได้เป็นสังคมปิด ไม่ได้มีรั้วรอบขอบชิด
ด้านหลัง เป็น โรงเรียน สาธิต มศว. เด็กนักเรียนของทั้งสองโรงเรียน เป็นพี่น้องกันบ้าง เป็นเพื่อนรักกันบ้าง
ข่าวสารถึงกันปาน..ยิงจรวด
สมควรแล้วละที่เป็นไพร่
สมควรแล้วละที่เป็นไพร่ ไม่มีความคิดอ่านอะไร ได้แต่หลับหูหลับตาเดินไปกับพวกฉ้อฉลแกนนำ ก่นแต่เรื่องเผด็จการ กองทัพ เวลาที่เศรษฐกิจตกต่ำทั่วโลก แทนที่จะคิดอะไรให้มันมีประโยชน์แก่ชาติบ้านเมือง ก่อแต่ความวุ่นวาย มือไม่พายยังเอาตีนราน้ำอีก
ชอบบทความนี้!
ชอบบทความนี้!